Proyecto ILSEG

La Investigación Longitudinal sobre la Segunda Generación (ILSEG) representa el primer intento de llevar a cabo un estudio a gran escala de la adaptación a través del tiempo de los hijos de inmigrantes a la sociedad española. Con esta finalidad, se identificó y entrevistó en las áreas metropolitanas de Madrid y Barcelona, a una muestra amplia y estadísticamente representativa de adolescentes con padres extranjeros nacidos en España o traídos a edad temprana al país. En total, participaron en el estudio casi 7.000 hijos de inmigrantes escolarizados en la Enseñanza Secundaria Básica de casi 200 centros escolares en las dos ciudades.

La encuesta original se llevó a cabo en 2007-2008. Cuatro años después, la misma muestra fue localizada y entrevistada nuevamente en los centros educativos, por teléfono o contactada a través de las redes sociales (Facebook y Tuenti).Utilizando los distintos medios,  el equipo de investigación pudo identificar y volver a entrevistar al 73% de los casos de la muestra original para los que se disponía de datos. Una muestra de reemplazo adicional de más de 1.500 jóvenes hijos de inmigrantes de la misma edad promedio que los jóvenes de la muestra original fue entrevistada en los mismos centros en los que se realizó la primera encuesta. Por último, con fines comparativos, se entrevistó simultáneamente a una muestra de jóvenes con padres de origen español.

Para complementar la información obtenida de los hijos, el estudio también llevó a cabo una encuesta persona-a-persona del 25% de sus padres. Estos fueron entrevistados en español o en su idioma de nativo. La muestra de padres es representativa de la muestra original de estudiantes e incluye prácticamente la misma proporción de todas las nacionalidades extranjeras presentes en esta.

Las encuestas cubren todos los aspectos relevantes de la adaptación y del desarrollo psicosocial en la adolescencia tardía. Entre estos se incluyen: logros y aspiraciones educativas; participación en el mercado laboral, ocupación e ingresos; estructura familia y relaciones intergeneracionales; conocimiento, preferencias y uso del idioma; orígenes nacionales y planes educativos de los amigos; identificación nacional, auto-estima y otros resultados psicológicos.

Los resultados del estudio han sido publicados en 10 artículos académicos en inglés y en español, numerosos artículos de prensa, y un libro que está a punto de ser publicado. Para una lista de las publicaciones y trabajos basados en ILSEG, pinchar aquí.

Más información sobre ILSEG en la web de la Universidad de Pinceton aquí .