Objetivo del curso

Presentación

La eficacia de las acciones de intervención con las personas migrantes y refugiadas depende, en gran medida, de la identificación adecuada de sus necesidades, del acercamiento riguroso a sus realidades y de nuestra capacidad para traducir esos conocimientos en actividades que sean útiles y pertinentes. Este curso de experto universitario te ayuda a lograrlo en tu ejercicio profesional.

De la mano de un equipo docente ampliamente reconocido procedente tanto del ámbito académico como del ámbito de la intervención y con un seguimiento personalizado a lo largo del proceso, participarás de una formación interdisciplinar especializada que te permitirá profundizar tus conocimientos teóricos y metodológicos para la intervención. Además, te gestionaremos una práctica universitaria con una entidad ubicada en el lugar donde vives para que puedas reforzar tu experiencia en terreno y poner en juego todo lo que has aprendido.

Al finalizar el curso, que puedes completar a tu ritmo e interactuando directamente con los docentes durante las clases en vivo, recibirás una titulación certificada por el Instituto Universitario de Investigación Ortega – Marañón y Accem. Si ya tienes un grado universitario o equivalente, los créditos que obtengas podrán ser computados como parte del Máster Propio en Migraciones internacionales y asilo: Políticas, Gestión e Intervención.

Qué vas a aprender

El curso consta de cinco módulos temáticos. Participando en ellos, aprenderás:
– A reflexionar sobre la mirada que tenemos frente a las personas migrantes y refugiadas, y el modo cómo nos situamos antes ellas.
– La situación de las migraciones en el mundo global, enfocando los principales sistemas y políticas migratorias con énfasis en la Unión Europea y el caso de España.
– Las principales teorías, conceptos y enfoques en torno a la integración como principal objetivo de la intervención con personas migrantes y refugiadas.
– Las políticas de integración y los principales aspectos a tener en cuenta en la comprensión de los procesos y el diagnóstico de la integración.
– El papel del tercer sector en la integración de las personas migrantes y refugiadas, haciendo énfasis en la gestión de programas y proyectos de intervención social.
– A diseñar un plan de intervención integral centrado en las personas solicitantes de protección internacional, refugiadas y migrantes, que responda adecuadamente a la dimensión social en la que se enfoca (educación, trabajo, participación, entre otras).
– A integrar en la intervención situaciones de especial vulnerabilidad referidas a la trata de seres humanos, la salud mental y la situación de menores de edad.

Público objetivo (A quien va dirigido)

El curso está dirigido a quienes, como tú, quieren trabajar o trabajan en el ámbito de las migraciones y la protección internacional
Está especialmente dirigido a personas con titulación en cualquier rama de las ciencias sociales, el derecho, la economía, la psicología, sin descartar otras ramas de conocimiento. Podrán valorarse solicitudes de personas que no tengan titulación superior pero que posean alguna experiencia laboral en el campo social.

Programa académico

Taller: Yo y Tú. La Mirada: ¿cómo nos situamos ante los inmigrantes y refugiados?
– La influencia de la mirada del otro sobre el individuo
– Migrante y refugiado, prejuicios visibles e invisibles
– Migrante y refugiado, posición subjetiva y objetiva. Mecanismos que la conforman

Módulo 1: Introducción a las migraciones en un mundo global
– Las migraciones internacionales en la era de la globalización
– Los principales regímenes de inmigración y ciudadanía
– Principales tipos de migraciones y de migrantes.
– Refugiados y solicitantes de asilo
– Menores extranjeros no acompañados
– Políticas de inmigración: admisión, control y relaciones con países de origen y tránsito
– Inmigración irregular
– La política común de inmigración y asilo de la Unión Europea
– Opinión pública sobre inmigración
– Modelos de Ciudadanía e integración

Módulo 2: La integración como meta de la intervención
– Conceptos, teorías y modelos de integración
– Actores, etapas y dimensiones de la integración
– Los factores condicionantes de la integración
– Las políticas de integración
– Aspectos psicosociales del proceso de integración
– Los obstáculos a la integración. La discriminación
– Elementos para diagnosticar la integración´
– La integración en España

Módulo 3: El papel del tercer sector en la integración de los inmigrantes y las personas solicitantes de protección internacional.
– El Tercer sector como actor fundamental en el desarrollo de un país
– Marco jurídico de las ONG, Asociaciones y Fundaciones
– Organización del Tercer Sector: Redes, Plataformas, Foros de ámbito estatal
– Principales sistemas de financiación de las entidades y sus procesos de gestión
– Diseño, ejecución y seguimiento de programas de intervención
– Sistemas de gestión de calidad. Evaluación y protección de daos aplicados al Tercer Sector
– La comunicación. Cuestiones éticas.
– El tercer sector como actor clave para la lucha contra la discriminación, el racismo y la xenofobia.

Módulo 4: Intervención integral con migrantes desde el enfoque de la protección internacional
– Marco normativo y legal:
– Breve análisis normativo
– Figuras jurídicas de la protección internacional.
– El análisis de la solicitud. Procedimiento administrativo de determinación.
– Las personas migrantes y su régimen legal en España. La Ley de Extranjería.
– Especiales circunstancia de Ceuta y Melilla
– Modelos de intervención social con personas solicitantes de protección internacional, refugiadas y migrantes.
– El sistema de acogida e integración
– El itinerario de inserción social:
– La persona como sujeto activo de la intervención
– Contextualización y diagnóstico social
– Itinerarios integrales individualizados de inserción sociolaboral: Etapas. Metodología de gestión por competencias
– La enseñanza del idioma dentro del itinerario de integración del programa de Protección Internacional en España
– El aprendizaje de la lengua y la cultura española y otras lenguas oficiales a personas refugiadas e inmigrantes.
– La participación social de las personas migrantes y refugiadas
– Sistema de acogida e integración.
– La participación en la escuela y refuerzo educativo.
– La integración de las niñas y niños migrantes en el sistema educativo: participación, interculturalidad, y atención a la diversidad

Módulo 5: Intervención con colectivos en situación de especial vulnerabilidad. Trata, salud mental, menores.
– Intervención con víctimas de trata
– Intervención psicológica con personas con problemáticas de salud mental
– Intervención con niños, niñas y adolescentes
– Intervención con víctimas de violencia de género en contextos migratorio y PI
– Intervención con personas LGTBIQ+ en contextos migratorios y PI

Prácticas

Los alumnos deberán realizar un mínimo de 50 horas de prácticas presenciales. Para ello se integrarán en una ONG u otra entidad que trabaje con inmigrantes y/o refugiados bajo la supervisión de personas cualificadas y experimentadas. Al finalizar las prácticas los alumnos deberán entregar una memoria de la experiencia.

La coordinación del curso se encargará de proporcionar a los alumnos una entidad para realizar las prácticas en su lugar de residencia. Dichas prácticas se podrán realizar en cualquier momento a partir del mes de enero. Los alumnos acordarán con la coordinación las fechas y horarios que mejor les convengan para su realización de manera que sean compatibles con el resto de sus actividades.

En los casos en que esto no sea posible por estar el alumno localizado en un lugar en el que los organizadores del curso no disponen de recursos o porque el alumno tiene preferencia por alguna entidad con la que no se tiene acuerdo, el alumno podrá indicarle a la coordinación la entidad que haya identificado o que prefiere y la coordinación de acordar con esta la recepción en prácticas del alumno.

Profesorado

La dirección del curso está a cargo, de la Profa. Dra. Rosa Aparicio Gómez (IUOGM) y de Enrique Barbero Rodríguez (ACCEM).

Los módulos 1 y 2 están a cargo de la Profa. Rosa Aparicio, catedrática de reconocido prestigio en el ámbito de las migraciones. De los módulos 3, 4 y 5 se encargan Clara Collado, Carmen Domenech y Luis Antonio Manzano Vaquerizo, personas de probada experiencia en el ámbito profesional y docente.

En cada uno de los módulos participarán otros profesores, todos ellos personas de prestigio en sus respectivas especialidades.

Metodología

El curso es online con excepción de las prácticas. Consta de 5 módulos de contenidos y uno de prácticas. Los módulos se impartirán al ritmo aproximado de uno por mes dependiendo de su contenido. Las clases se dan on-line de manera sincrónica a través de la plataforma Teams. Estas son grabadas en vídeo, los cuales se cuelgan a disposición de los alumnos en el campus virtual de manera que puedan visionarlos a su conveniencia si no han podido asistir a las sesiones sincrónicas o si quieren repasarlas.
Los alumnos contarán asimismo con una guía detallada del contenido y requisitos de cada módulo, así como con materiales tales como presentaciones y lecturas recomendadas. Para cada módulo habrán de realizarse unas pruebas de superación del mismo que también se llevarán a cabo on-line.
Adicionalmente a las clases, a lo largo del curso se organizarán charlas o foros con expertos relevantes en el campo de las migraciones y el refugio. En cualquier caso, es fundamental que los alumnos procuren llevar un ritmo continuado de estudio a todo lo largo del curso para aprovechar al máximo los recursos que se ofrecen y poder llegar al final habiendo cumplido con todos los requisitos.
Si lo permite la situación, está previsto organizar dos sesiones presenciales en Madrid y en sábado cuyas fechas se irán señalando a lo largo del curso. Estas sesiones tienen entre sus objetivos que los alumnos conozcan e intercambien tanto con los profesores como con sus compañeros en el curso. La asistencia a estas sesiones no será obligatoria aunque sí recomendada.

• Sobre las clases en streaming
Las clases en streaming tendrán lugar dos días a la semana, concretamente los martes y los jueves, comenzando a las 17:00 horas (hora CEST) y finalizando a las 19:00 horas. Es posible que en algún caso se produzcan cambios en la hora fijada por razones de fuerza mayor. En todo caso, se informará con tiempo de los cambios que se produzcan en la planificación inicial.
En las guías docentes de cada módulo se especificará el día y hora de las sesiones. Para aquellos participantes que no puedan conectarse en el momento, las sesiones quedarán grabadas para que puedan visualizarlas cuando dispongan de tiempo para ello. Siempre que sea posible, se procurará que el video pueda estar disponible en el campus virtual antes de la siguiente clase.
En la parte final del streaming, los alumnos tendrán la posibilidad de preguntar en directo a los profesores de cada módulo con el fin de clarificar o ampliar aquellos aspectos que consideren oportunos.

• Sistema de evaluación
El sistema de evaluación de cada módulo se especifica en las guías didácticas e incluye los porcentajes de calificación de cada actividad planteada por el profesor, así como los criterios de evaluación. Para la superación del programa es un requisito aprobar los módulos y haber realizado todas las actividades evaluables que se hayan incluido en el calendario académico. Los participantes que, por razones justificadas, han tenido que postergar el desarrollo de algunas de las actividades tendrán un tiempo de recuperación antes del cierre.

• Servicios de apoyo al estudiante
En la planificación se incluye un periodo de familiarización de los estudiantes, de una semana de duración, en la que se desarrolla un módulo introductorio mediante el cual se pone a su disposición información sobre el sistema de evaluación y el uso de las herramientas del campus virtual. Los participantes cuentan con una guía general del programa, donde podrán consultar el calendario académico y la descripción detallada de las actividades formativas y evaluativas que se ponen en marcha.

• Seguimiento personalizado de los participantes
La coordinación realiza un seguimiento continuado del rendimiento de los participantes, verificando su grado de participación en las actividades formativas y los resultados que vayan obteniendo en las evaluaciones de los módulos. Realiza una actualización regular del campus virtual con noticias de interés para los estudiantes, y envía recordatorios de las tareas que éstos deben llevar a cabo, de acuerdo con el calendario académico. Este seguimiento es clave para orientar a los participantes en la gestión del tiempo y mantenerlos motivados durante el desarrollo del programa.
El seguimiento se realiza teniendo en cuenta el perfil y las necesidades de cada estudiante. Se utilizan las herramientas del campus virtual que permiten obtener información sobre el acceso de los participantes a los contenidos del programa, y su implicación en las actividades de discusión o debate. Adicionalmente, se realizan contactos personalizados por correo electrónico y mediante llamadas telefónicas para conocer las causas de una baja participación del alumno, si se diese este caso.

• Consultas
Los estudiantes disponen de una serie de herramientas que les permiten realizar consultas diarias sobre el contenido de los módulos y transmitirles a los responsables del programa cualquier incidencia que pueda presentarse en su desarrollo. La coordinación lleva un récord de las consultas que realizan los participantes y tiene el compromiso de dar respuesta en un plazo no mayor de 72 horas.

• Campus virtual
El Campus Virtual es una plataforma de enseñanza e interacción en línea que se ofrece al personal docente y a los participantes de la formación. Este soporte facilita el acercamiento entre los docentes y los alumnos y permite el acceso al contenido académico. Supone un apoyo educativo para las sesiones presenciales y una herramienta básica para el desarrollo de las sesiones virtuales.
Los estudiantes deberán acceder al Campus virtual a través de la página de la Comunidad FOM www.comunidadfom.com. La coordinación académica del programa les facilitará un nombre de usuario y contraseña para que puedan tener acceso. Para familiarizarse con el funcionamiento de esta plataforma, se facilitará unas instrucciones básicas de uso.

Matrícula

El plazo límite para tramitar la inscripción es el 28 de septiembre de 2024.

El precio de la matrícula de este curso es de 1.350 euros. Al alumno que lo requiera se le podrán facilitar los medios para acceder a una línea de financiación.

Los alumnos que formalicen su inscripción antes del 16 de junio tendrán un descuento adicional del 5% del importe de la matrícula por pronto pago.

Para la reserva de plaza el candidato deberá abonar 100€ del importe total de la matrícula.

El monto restante se podrá pagar en dos plazos de 625 euros cada uno (o 591 euros si se han matriculado antes del 16 de junio).

La fecha límite para realizar el primer pago es el día 30 de septiembre de 2024.
La fecha límite para realizar el segundo pago es el día 15 de enero de 2025.

El retraso en los pagos supondrá una penalización que podrá no aplicarse de existir un motivo justificado para ello, pudiéndose acordar una solución si se comunica con tiempo a la dirección.

Información y solicitud de matrícula: [email protected]

Para hacer la Reserva de Plaza, debe rellenar el formulario al que puede acceder pulsando el botón que se encuentra justo encima del menú del curso.

Antes de proceder al pago, ha de ser admitido en el curso, para lo que ha de rellenar previamente el formulario de “Solicitud de admisión” y enviarlo junto con el CV. Puede encontrar el botón para acceder al formulario, justo encima del menú del curso.

Una vez que le haya sido notificada la admisión deberá consignar los siguientes documentos:

. Fotocopia del Documento Nacional de Identidad o Pasaporte

. Fotografía tipo carnet

. Fotocopia del título universitario (si es el caso)

IMPORTANTE: La pasarela de pago del IUIOM sólo admite Comercio Electrónico Seguro (CES): Exclusivamente válidas las tarjetas asociadas a Verified by Visa, Mastercard Securecode. Hay que tener dado de alta con la entidad la banca electrónica o banca por Internet, de este modo, cuando se realiza la transacción, además de los datos habituales (número tarjeta, fecha caducidad, etc.), para poder operar por internet, llega un código distinto al teléfono móvil cada vez que se realiza una operación, o hay que introducir el PIN de la tarjeta.

SISTEMA DE GARANTÍA INTERNA DE CALIDAD

Buzón de Sugerencias, Reclamaciones y Felicitaciones:
El correo [email protected] está a disposición de todos los alumnos del Instituto para que escriban sus sugerencias, quejas y reclamaciones contribuyendo de esa manera a la mejora de la calidad del Centro, tanto en lo estrictamente académico como en la vida social general que en él se desarrolla.

NORMATIVA DE PERMANENCIA (IUIOG)

Los alumnos matriculados en los programas títulos propios del IUIOG disponen de dos convocatorias (ordinaria/extraordinaria) por asignatura en cada año académico y deberá finalizar los estudios, como máximo, en dos cursos académicos contados a partir de su primera matricula.

Convocatoria de gracia
En casos excepcionales, el estudiante podrá solicitar, mediante instancia dirigida a la Dirección Académica del IUIOG la concesión de un año de gracia que le permita matricularse en la titulación con objeto de llegar a cumplir los controles establecidos.
La Solicitud de Convocatoria de Gracia debe presentarse en el curso académico inmediatamente posterior al año en que finaliza la permanencia y deberá acreditar y demostrar que han concurrido circunstancias especiales que han impedido al estudiante tener una dedicación plena a los estudios.
El Comité Académico resolverá previo informe de la Dirección Académica del Programa y comunicará al alumno/a para sus efectos.

Información

Instituto Universitario Ortega-Marañón
c/ Colegiata, 9 – 28012 Madrid
Tel: (+34) 91 700 41 30
Correo electrónico: [email protected]

 Información para alumnos del IUIOG

 Biblioteca virtual FOM